單項(xiàng)選擇題計(jì)算機(jī)在學(xué)校教學(xué)中，一是用作教學(xué)（），開展計(jì)算機(jī)教學(xué)活動；二是用教學(xué)過程中的（），利用計(jì)算機(jī)的交互性和程序功能等，把計(jì)算機(jī)用作開展教學(xué)活動的智能工具等。
A.對象；工具
B.工具；對象
C.內(nèi)容；對象
D.活動；工具
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1.單項(xiàng)選擇題情境模擬是研究處于不同情境下人們的（），而不是純技能性操作。與教授系列規(guī)則和程序模擬不同，情境模擬通常允許學(xué)生探索一個(gè)情境中采取不同方式行為的結(jié)果，或在其中扮演不同的角色，在所有的情境模擬中，學(xué)生都是情境的一個(gè)組成部分。
A.態(tài)度或動機(jī)
B.態(tài)度或行為
C.行為或能力
D.行為或意志
2.單項(xiàng)選擇題杜比數(shù)字音響技術(shù)是一種新的立體環(huán)繞聲技術(shù)，它采用了（）個(gè)聲道。
A.2
B.6
C.4
D.5
最新試題
下列關(guān)于問題解決型表述中錯(cuò)誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
刺激控制教學(xué)模式由定義目標(biāo)行為、評價(jià)初始行為、制定聯(lián)結(jié)計(jì)劃、實(shí)施聯(lián)結(jié)計(jì)劃和評價(jià)聯(lián)結(jié)計(jì)劃等五個(gè)階段組成。
題型：判斷題
一般情況，視覺圖像可以分為4種類型（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述學(xué)習(xí)資源的形態(tài)。
題型：問答題
使用現(xiàn)代教育技術(shù)這個(gè)詞的原因有兩種情況：一是廣義觀念的教育技術(shù)指教育、教學(xué)過程中應(yīng)用的一切技術(shù)方法、手段的總稱，為區(qū)分古代“口耳之術(shù)”、“言傳身教的技能技巧”的傳統(tǒng)教學(xué)方法和手段與現(xiàn)代的媒體技術(shù)、系統(tǒng)技術(shù)等加以區(qū)別。二是用現(xiàn)代教育技術(shù)概念界定教育中的現(xiàn)代技術(shù)，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代技術(shù)在教育中的開發(fā)與應(yīng)用。
題型：判斷題