提出著名命題“美是理念的感性顯現(xiàn)”的是德國(guó)古典美學(xué)家（）。

教師的教學(xué)藝術(shù)融匯著自身的（）。

如何理解語(yǔ)言藝術(shù)的“語(yǔ)言修辭性”？并論述語(yǔ)言修辭性的內(nèi)涵。

怎樣理解大眾文化的美育途徑？

從20世紀(jì)初年起關(guān)注“美學(xué)”問(wèn)題，借鑒西方美學(xué)觀念和術(shù)語(yǔ)陸續(xù)撰寫了一系列美學(xué)與美育論文，由此被視為中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)創(chuàng)始人的是（）。