單項(xiàng)選擇題（）指教師在教學(xué)工作中依據(jù)學(xué)習(xí)過程的客觀規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極、自覺地掌握知識(shí)，而不是硬牽著學(xué)生走，代替學(xué)生得出現(xiàn)成的結(jié)論。
A.啟發(fā)性原則
B.開放性原則
C.多元性原則
D.主體性原則
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1.單項(xiàng)選擇題（）是指一系列非常特殊的觀念、實(shí)驗(yàn)與成就；換言之，以其最完整的意義而言，教育包含了所有各個(gè)層面與方向，從出生到臨終未曾間斷的發(fā)展，以及各個(gè)不同的點(diǎn)與發(fā)展階段之間非常密切且有機(jī)的關(guān)系。
A.終生教育
B.應(yīng)試教育
C.主體教育
D.素質(zhì)教育
2.單項(xiàng)選擇題（）是素質(zhì)教育的核心、靈魂，為實(shí)施素質(zhì)教育、深化素質(zhì)教育找到了一個(gè)好的切入點(diǎn)。
A.主體教育
B.創(chuàng)新教育
C.實(shí)踐教育
D.科教興國(guó)
最新試題
教育體系涵蓋正式教育、非正式教育和非正規(guī)教育，全面整合教育資源，將（）教育統(tǒng)一起來。
題型：多項(xiàng)選擇題
人類困境是指我們正面臨的全球性問題，如人口巨增、環(huán)境惡化、資源的浪費(fèi)和日益短缺等。
題型：判斷題
教育理論創(chuàng)新是面向未來研究教育的新形勢(shì)、新趨勢(shì)、新情況、新問題，提出教育的新理論、新學(xué)說、新主張、新觀念。
題型：判斷題
主體教育思想的全面復(fù)興在西方要比在我國(guó)晚的多。
題型：判斷題
加強(qiáng)人文教育就是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文學(xué)科知識(shí)的教育。
題型：判斷題