判斷題實(shí)踐性原則是指教師在教學(xué)工作中依據(jù)學(xué)習(xí)過程的客觀規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極、自覺地掌握知識,而不是硬牽著學(xué)生走,代替學(xué)生得出現(xiàn)成的結(jié)論。()
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1.多項(xiàng)選擇題屬于主體教育思想的主要觀點(diǎn)的有()。
A.學(xué)生是自身生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體
B.現(xiàn)代教育過程應(yīng)該是教師與學(xué)生雙主體協(xié)同活動(dòng)的過程
C.現(xiàn)代教育應(yīng)把發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的主體性作為一項(xiàng)核心目標(biāo)
D.現(xiàn)代學(xué)校教育中應(yīng)建立平等民主、相互尊重的新型師生關(guān)系
2.多項(xiàng)選擇題主體教育思想的現(xiàn)實(shí)意義是()。
A.樹立現(xiàn)代的教育本質(zhì)觀
B.要探索新型的教育管理模式
C.要建立起教師啟發(fā)引導(dǎo)、學(xué)生主體參與的教育活動(dòng)模式
D.要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀
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最新試題
實(shí)踐性是現(xiàn)代教育區(qū)別于古代教育的一個(gè)本質(zhì)特征。
題型:判斷題
一個(gè)學(xué)生如果在學(xué)業(yè)上落后是一點(diǎn)缺陷,如果在身體和品行上有問題,則是比較嚴(yán)重的缺陷,而如果沒有了自信和自強(qiáng)的心理狀態(tài)則是一種致命的缺陷,因?yàn)樗坏珜⒁皇聼o成,而且將生活于痛苦之中。
題型:判斷題
加強(qiáng)人文教育就是加強(qiáng)對學(xué)生的人文學(xué)科知識的教育。
題型:判斷題
人口的增加和人類生命的延長在就業(yè)機(jī)會、糧食生產(chǎn)、住房環(huán)境上造成壓力的同時(shí),也引發(fā)了在()
題型:多項(xiàng)選擇題
科學(xué)教育思想就是要求人們學(xué)習(xí)掌握科學(xué)技術(shù),擯棄人文科學(xué)的思想。
題型:判斷題