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教育目的的制定要有前瞻性,可以超越現(xiàn)實(shí)的可能性。
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教育目的是社會(huì)發(fā)展的要求和可能性與個(gè)體身心發(fā)展需要和可能性的統(tǒng)一。
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教育目的的制定依據(jù)是社會(huì)發(fā)展的需求,而非人的發(fā)展需要。
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