問(wèn)答題在“PBL教學(xué)法對(duì)護(hù)理本科生評(píng)判性思維能力的影響”這一研究中，自變量是什么？因變量是什么？可能的外變量有哪些？
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Cronbach’ a系數(shù)可用來(lái)反映研究工具信度的（）
題型：多項(xiàng)選擇題
用均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差可全面描述下列哪種資料的分布特征（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
多個(gè)樣本均數(shù)比較的假設(shè)檢驗(yàn)，若總體方差不等且分布呈偏態(tài)，宜選用以下哪項(xiàng)統(tǒng)計(jì)推斷方法（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在應(yīng)用生物醫(yī)學(xué)測(cè)量法收集資料時(shí)，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列關(guān)于假設(shè)檢驗(yàn)的描述，正確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題