問(wèn)答題一項(xiàng)進(jìn)行背景噪音高低對(duì)大班兒童閱讀效果的實(shí)驗(yàn)研究，首先通過(guò)按年齡整群抽樣的方法選出三個(gè)大班幼兒共55人為實(shí)驗(yàn)組，又確定相應(yīng)的另三個(gè)班幼兒52人為控制組，就幼兒的閱讀水平同時(shí)對(duì)兩組幼兒進(jìn)行測(cè)定，確定其相似程度，而后在實(shí)驗(yàn)組實(shí)施系列教育活動(dòng)，半年后同時(shí)對(duì)兩組幼兒進(jìn)行測(cè)定，通過(guò)前后兩次測(cè)定的結(jié)果比較驗(yàn)證開(kāi)展系列教育活動(dòng)的效果。該實(shí)驗(yàn)的研究假設(shè)應(yīng)怎樣表述？
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