問卷中的指導(dǎo)語主要作用不僅是研究者與被試溝通研究目的、消除顧慮、獲取支持，還要交代作答方法。

兒童的社會化，即兒童不斷地適應(yīng)社會，從生物實(shí)體向社會實(shí)體過渡的過程。

（）強(qiáng)調(diào)泛化，把已學(xué)會的對某種刺激的反應(yīng)，運(yùn)用于其他相似刺激的傾向。

為了測量嬰兒的氣質(zhì)特征，研究者常用的方法有兩種：訪問父母與父母問卷。

（）是嬰兒出生時就具備的品質(zhì)，而且是每一個嬰兒必備的生存條件。