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處在教育第一線的教師重在積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,研究機(jī)構(gòu)的研究者重在進(jìn)行教育現(xiàn)象研究,二者分工明確,相互獨立。
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在選擇研究課題時,課題的難度越大越好,難度大的課題更能體現(xiàn)研究的價值。
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單項選擇題
測驗對應(yīng)試者的辨別能力是指()。
A.測驗的信度
B.測驗的效度
C.測驗的難度
D.測驗的區(qū)分度
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