定案型編題又可分為以下不同的形式：選擇式、是否式、（）、等級式、數(shù)量式。

簡述教育科研選題的基本過程。

（）通過不同的間接手段收集反映客觀現(xiàn)實的材料。

問卷中的指導語主要作用不僅是研究者與被試溝通研究目的、消除顧慮、獲取支持，還要交代作答方法。

多因素實驗設(shè)計，即在研究過程中同時操縱（）自變量，以發(fā)現(xiàn)每個自變量對因變量的影響，以及各變量間的交互作用和綜合影響。