定案型編題又可分為以下不同的形式：選擇式、是否式、（）、等級式、數(shù)量式。

民辦學校中的教師申訴適用（）。

正式實驗開始之前，通常需要施行（），目的在于初步檢驗實驗步驟是否現(xiàn)實可行。

各種觀察方法的實用性意義可從生態(tài)意義、獨特意義、常模意義和（）四個方面評價。

簡述教育測驗的類型。