以下屬于強迫癥的表現(xiàn)形式的有（）。

以下不屬于兒童課堂搗亂問題的教育對策的是（）。

在面對自卑的時候，兒童通過安全防衛(wèi)機制來保護自己的自尊和自我價值，一般有四種安全防護類型：退縮、靜止不動、（）和構(gòu)建障礙。

常見的感統(tǒng)失調(diào)有前庭平很失調(diào)、（）和本體感失調(diào)。

性別角色規(guī)范