簡述兒童知覺風(fēng)格的主要類型及其特征。

兒童閱讀能力準(zhǔn)備階段指的是（）。

兒童發(fā)展問題的成因主要包括：生物學(xué)因素、家庭與父母因素、機(jī)構(gòu)教育因素、（）、城市化因素等。

（）是目前治療兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)十分有效的一種方法。這種方法是讓感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童有計(jì)劃地參加體育鍛煉和嬉戲活動(dòng)。

把不屬于自己的物品悄悄地占為己有的行為稱為（）。