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羅恩菲爾德主張,美術(shù)是一種教育工具,能夠耕耘人的感性、促進(jìn)合作、減少自私,而最為重要的是,能發(fā)展兒童創(chuàng)造性地工作的全部能力。
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“數(shù)學(xué)是知識的建構(gòu)”的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)是系統(tǒng)化的訓(xùn)練。
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維界斯基對兒童語言發(fā)展的觀點(diǎn)同皮亞杰是一樣的,都認(rèn)為“語言和思維是同一過程”。
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