幼兒的語(yǔ)言能力是在（）的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，主要通過(guò)傾聽(tīng)、表達(dá)、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力。

（）即說(shuō)出教學(xué)過(guò)程的整體安排。

能雙手抓杠懸空吊起15秒左右的是（）幼兒。

（）是提高教師教學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)能力的一種有效的教學(xué)活動(dòng)。

能連續(xù)行走1.5千米左右的是（）幼兒。