小學(xué)生把“道德高尚的人”理解為“不打人，不罵人”，這表明兒童對道德概念的理解水平為（）。

小學(xué)五、六年級的兒童，擇友的標準主要是（）。

情緒和情感不是對客觀現(xiàn)實的反映。

“紅點實驗”研究的是兒童的（）能力。

兒童三歲時，立體視覺的建立已接近完成。5-7歲時正常視力應(yīng)為1.0，（）歲時視力發(fā)育已基本完成，不會再有大的變動。