適合眾多兒童聽講，教師一人講授的座位安排是（）。

我國著名學前教育家陳鶴琴提出“活教育”理論。

把教育活動設計看成是一個完整的系統(tǒng)工程，看作是一項把各種教育因素聯(lián)系起來的整體性工作的是（）。

在幼兒園中，“模塊型”的座位安排適合兒童以小組形式進行活動，教師是組織者和協(xié)調者。

托兒所是農村發(fā)展學前教育的重要形式。