（）是指教師把人和物的具體形象、場(chǎng)面的情景氣氛、事物的發(fā)展經(jīng)過等，向幼兒描述和講述出來的一種行為方式。

（）即說出教學(xué)過程的整體安排。

能連續(xù)行走1.5千米左右的是（）幼兒。

提問的方式主要有回憶式提問、（）、理解式提問、運(yùn)用式提問、評(píng)價(jià)式提問等。

下列屬于模仿象征性動(dòng)作的是（）。