養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對于幼兒的（）有重要的作用，教師要持之以恒地通過各種活動培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣。

涂鴉分三種水平，無意識涂鴉、有控制的涂鴉和（）。

能熟練地使用筷子的是（）幼兒。

說課者和聽課者針對同一問題，采取討論、議論、辯論的方式進(jìn)行的說課是（）。

講述的命題一般是由（）提出或制定的。