填空題自課程作為一個獨立的研究領(lǐng)域以來，對課程內(nèi)容的解釋大多圍繞以下幾種不同的取向而展開：課程內(nèi)容即教材，（），課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)活動。