校本課程開發(fā)的意義何在？

根據(jù)艾斯納（E. W. Eisner）的三種課程與教學目標類型劃分，我國目前開展的研究性課程，很多就是使用   （）。

簡述現(xiàn)代教學手段在教學中的作用？

簡述文化傳統(tǒng)、社會制約課程與教學的維度。

論述軟性環(huán)境因素在校本課程開發(fā)中的作用。