課程與教學(xué)目標(biāo)的（）的分解，是師生行動的依據(jù)。布盧姆長期從事教學(xué)目標(biāo)研究，他把教學(xué)目標(biāo)分成三個方面，即“認(rèn)知領(lǐng)域”、“（）”和“技能領(lǐng)域”。

（）強(qiáng)調(diào)課程設(shè)計和教學(xué)過程要遵循一定的順序與步驟，（）高度重視學(xué)習(xí)中的情感因素？

下列哪位是課程設(shè)計目標(biāo)模式的主張者？（）

教學(xué)模式的本質(zhì)特點是（）。

分析心理學(xué)對課程與教學(xué)的影響？