問答題

【簡答題】簡述教師影響力的源泉。

答案：濱名外喜男（1993）比較分析了小學教師自身和兒童（四、五、六年級）看待教師勢力的不同方式。
整體而言，隨著年...

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【簡答題】教師的指導方式與兒童的活動是？

答案：所謂“綜合指導”，具有下列影響作用：靈活地適應兒童的個別差異，以此為基礎引出兒童自發(fā)的行為，促進...

【簡答題】簡述班級團體的指導。

答案：所謂指導力，即“旨在促進團體目標的設定、團體目標的實現和成員間的相互作用，藉助團體成員所進行的活...