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對于不善言談有緊張心理的學(xué)生應(yīng)采用()談話。
A.啟發(fā)式
B.接近式
C.鼓勵式
D.參照式
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單項選擇題
對于行動散漫,不能正視自己缺點的學(xué)生適用()談話。
A.直接式
B.提問式
C.商談式
D.觸動式
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單項選擇題
制定班級管理的目標(biāo)應(yīng)符合班級管理對象的實際是目標(biāo)設(shè)定的()原則的要求。
A.發(fā)展性原則
B.針對性原則
C.層次性原則
D.規(guī)律性原則
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