單項選擇題教學過程的功能包括探索知識、形成技能、()。
A.培養(yǎng)智能、發(fā)展思維
B.培養(yǎng)智能、發(fā)展情感與態(tài)度
C.培養(yǎng)技能、發(fā)展思維
D.發(fā)展技能、培養(yǎng)感情
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學2005--2006學年度第二學期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《課程與教學論》試題
- 中央廣播電視大學2008--2009學年度第一學期“開放本科”期末考試(半開卷)《課程與教學論》試題
- 中央廣播電視大學2011--2012學年度第一學期“開放本科”期末考試(半開卷)《課程與教學論》試題
- 中央廣播電視大學2006--2007學年度第一學期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《課程與教學論》試題
- 中央廣播電視大學2008--2009學年度第二學期“開放本科”期末考試(半開卷)《課程與教學論》試題
- 中央廣播電視大學2006--2007學年度第二學期“開放本科”期末考試(半開卷)小教等專業(yè)《課程與教學論》試題
- 中央廣播電視大學2009--2010學年度第二學期“開放本科”期末考試(半開卷)《課程與教學論》試題
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題將課程的實施過程看作是課程形成過程的一部分,認為在教學之前并沒有一種完整的、規(guī)定好的課程,這是()。
A.課程實施的忠實觀
B.課程實施的互動調(diào)適觀
C.課程實施的參與制定觀
D.課程實施的實踐觀
2.單項選擇題()的課程管理模式強調(diào)社會需求多樣化,強調(diào)學校自身的獨特性,強調(diào)學生的個別差異,強調(diào)發(fā)展人的個性,實際上強調(diào)以人的發(fā)展為本。
A.中央集權(quán)型
B.混合型
C.地方分權(quán)型
D.蛋糕型

最新試題
按照課程的類型,學生在學習環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學習到的非預期或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,是計劃表上看不到的課程,屬于()。
題型:單項選擇題
任何教學模式都是由一定的指導思想、目標、程序、策略和評價等基本要素有機構(gòu)成的整體,自身都有一套比較完整的結(jié)構(gòu)和機制,這體現(xiàn)了教學模式的()。
題型:單項選擇題
歷史上最早的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
把兩個或兩個以上年級的學生編在一個班里,由一位教師分別用不同程度的教材,在同一節(jié)課里對不同年級的學生,采取直接教學和自動作業(yè)交替的辦法進行教學的組織形式,確切來說,叫做()。
題型:單項選擇題
教學過程是一個教育信息傳播的過程,傳播過程中有四個要素,即()。
題型:填空題