A.權力性影響 B.非權力性影響 C.班主任的威信 D.班主任的管理素養(yǎng)
A.角色意識 B.角色學習 C.角色塑造 D.角色創(chuàng)新
最新試題
當家長不愿或不方便到學校時，（）就成為了教師與家長接觸的最佳方式，可以幫助教師進一步了解學生家中情形，有效傳達學習內容、學生的學習表現(xiàn)。
班級活動的意義在于（）
概要式計劃內容結構的組成部分主要有（）
下列屬于班集體規(guī)范的有考勤制度、（）
美國社會心理學家費斯汀格認為心理溝通的兩點主要功能是（）
