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填空題邵雍將（）稱為先天之《易》；將（）稱為后天之《易》，其由一而二，由二而四，由四而八而十六而六十四的卦畫演化的方式被稱為（）。

1.填空題邵雍思想體系有一個(gè)明顯的特點(diǎn)，即有一個(gè)象數(shù)學(xué)的特征，故有人稱其學(xué)為（）。邵雍的宇宙推演程序被程顥稱為（），宇宙終始過程被他用（）、（）、（）、（）來概括。

2.填空題周敦頤提出了（）的思想，即如何了解顏回在貧困中保持心靈快樂的問題，對(duì)二程有重要的影響。周敦頤還提出了（）的命題，認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該把成就圣賢作為人生追求的目標(biāo)。

3.填空題周敦頤將（）、（）兩書結(jié)合起來，提出了（）的思想，將其提高到本體論的高度。

4.填空題宋明時(shí)期，知識(shí)分子把注意力由唐代注疏（）改變?yōu)橹v求（），由尊崇（）變?yōu)樽鸪纾ǎ?/a>

5.填空題在宋明理學(xué)中，理的意義可以分為五種：宇宙的普遍法則，可以稱為（）；人性的理可以稱為（）；倫理與道德規(guī)范的理可以稱為（）；事物本質(zhì)和規(guī)律的理可以稱為（）；作為理性的理，如在理氣相勝問題中的理，可以被稱為（）。