在測量層次分類中，有絕對零點的測量層次是（）

（）指對文獻內(nèi)容做客觀、系統(tǒng)、量化的描述與分析，以此來考察社會事實的研究方法。

當一個研究中設計的變量都是清晰明確的，可以進行操作化定義進行準確測量的時候，就可以選擇使用（）進行研究。

（）能給教育研究帶來重要的啟發(fā)。

以發(fā)展和完善教育理論為目的的研究是（）