內(nèi)容分析研究中最費(fèi)時(shí)、最有意義的部分是（）

想清“為什么觀察”是（）的第一步。

在遠(yuǎn)離小學(xué)教育實(shí)踐場(chǎng)地開展的研究稱為（）

（）是指實(shí)驗(yàn)中沒有控制組，僅有一個(gè)實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

（）以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以經(jīng)驗(yàn)分享為導(dǎo)向，其不是對(duì)教育情境的簡(jiǎn)單復(fù)制，而是選擇具有教育性的主題。