前蘇聯(lián)是率先使用“學校管理心理學”這一學科名稱的國家。

人際關(guān)系偽裝型的人通常表現(xiàn)為喜怒哀樂不露聲色。

新教師上的第一節(jié)課會給聽課的領(lǐng)導、同事、學生們留下很深的難忘印象，這就是近因效應。

對話來源高的比對話來源低的人更易于引導人改變態(tài)度。

學校組織與其他企業(yè)組織或者事業(yè)單位組織一樣都是經(jīng)濟實體。