基礎(chǔ)教育的突出特點是具有基礎(chǔ)性、（）、普及性。

社會學習心理理論認為：人類行為是個體和環(huán)境交互作用的產(chǎn)物，其基本理論是（）。

（）年4月六屆全國人大第四次會議審議通過的中華人民共和國義務教育法，是促進和保證我國基礎(chǔ)教育健康發(fā)展的基本法。

贊可夫在（）年發(fā)表《教學與發(fā)展》一書，提出了著名的發(fā)展性教學理論。

當前日本在基礎(chǔ)教育的課程結(jié)構(gòu)上增加了綜合學習時間，將原有的三板塊變?yōu)椋ǎ?/p>