美國心理學(xué)家費(fèi)德勒的研究發(fā)現(xiàn)，低LPC（任務(wù)型）領(lǐng)導(dǎo)者隨著經(jīng)驗(yàn)的增加其業(yè)績逐漸提高。

古言道，教師職業(yè)是清水衙門，這說明教師物質(zhì)需要的簡樸實(shí)惠性。

以偏概全是主體在缺乏充分根據(jù)的情況下對(duì)態(tài)度對(duì)象持有的公平態(tài)度。

學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)主要是（）之間的函數(shù)關(guān)系。

個(gè)體的需要是指由未滿足的欲望、要求或由剝奪引起的人的（）緊張狀態(tài)