一般而言，學(xué)校管理層的領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)以同質(zhì)結(jié)構(gòu)為宜。

古言道，教師職業(yè)是清水衙門，這說(shuō)明教師物質(zhì)需要的簡(jiǎn)樸實(shí)惠性。

美國(guó)學(xué)者佛魯姆提出，直接結(jié)果是指與行動(dòng)相隔較遠(yuǎn)的結(jié)果，也就是可以感受到的直接結(jié)果的后果。

高校內(nèi)各學(xué)院的教學(xué)秘書及科研秘書都屬于學(xué)校組織的協(xié)調(diào)層。

學(xué)校成員的需要是指由已經(jīng)滿足的欲望、要求或由剝奪引起的人的內(nèi)外部緊張狀態(tài)。