解釋性假設(shè)是揭示事物的內(nèi)部聯(lián)系，指出現(xiàn)象質(zhì)的方面，說明事物原因的一種更復(fù)雜、更重要的假設(shè)。
最新試題
設(shè)計(jì)觀察量表的基礎(chǔ)是（）
研究對象構(gòu)成的集合叫做（），常用“N”表示。
（）是小學(xué)教育研究工作的最后一環(huán)。
在測量層次分類中，有絕對零點(diǎn)的測量層次是（）
按照觀察者介入研究活動的程度，可將課堂觀察分為（）
