明清蒙養(yǎng)教材多種多樣，不包括（）

1925年，中華職業(yè)教育社最早提出在山西劃區(qū)實(shí)驗(yàn)農(nóng)村教育的計(jì)劃，從而開了（）的先聲。

孔子認(rèn)為，好學(xué)才能學(xué)好。

私學(xué)招生沒有出身、地域的限制，只要仰慕教師的學(xué)識，有志于學(xué)，就可以投奔門下。

孔子談到“庶、富、教”，是指人口眾多、生活富足和進(jìn)行教化。