確立我國學(xué)校管理原則的依據(jù)包括：管理（）基本原理；學(xué)校管理的客觀（）學(xué)校管理的（）經(jīng)驗(yàn)；我國學(xué)校工作的實(shí)際；我國方針、政策和法律法規(guī)。

校長素質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)包括：（）

學(xué)校規(guī)章制度的制訂依據(jù)是：法規(guī)、（）依據(jù)；科學(xué)（）依據(jù)；（）基礎(chǔ)依據(jù)。

學(xué)校管理原則是學(xué)校（）工作必須遵守的基本要求和活動準(zhǔn)則，其特點(diǎn)是：（）性；普遍性；（）性。

校長的基本職責(zé)是：對辦學(xué)（）的管理；做好教職工建設(shè)，依靠教職工辦學(xué)；全面主持學(xué)校的工作；促進(jìn)學(xué)校教育、（）、社會教育的相互配合發(fā)行校長職責(zé)不是校長一人的事，校長要善于（）授權(quán)，要充分發(fā)揮（）和職能機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)作用。

學(xué)校規(guī)章制度的分類，從內(nèi)容性質(zhì)上可以劃分為：（）

學(xué)校的群眾性組織機(jī)構(gòu)，包括：共青團(tuán)組織、（）組織、學(xué)生會組織、教育工會和（）組織。

學(xué)校管理工作需要科學(xué)理論的指導(dǎo)，同樣需要不斷積累（）和對于經(jīng)驗(yàn)的（）概括。學(xué)校管理是科學(xué)，又是藝術(shù)，是（）的統(tǒng)一。

學(xué)校管理目標(biāo)是學(xué)校管理活動所要達(dá)到的效果及其（），其功能要體現(xiàn)為：導(dǎo)向聚向作用、（）控制作用和（）依據(jù)作用。

教務(wù)行政管理的主要內(nèi)容有（）管理、（）、編制教學(xué)活動管理表冊、學(xué)校（）管理。