動機是人身心的欲求狀態(tài)，是反應(yīng)了人的心理活動的意向。

新教師上的第一節(jié)課會給聽課的領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生們留下很深的難忘印象，這就是近因效應(yīng)。

某教師喜歡某個學(xué)生就會認(rèn)為他是完美無缺，這是肯定性偏見。

妄自菲薄是主體對自我的否定性偏見，對他人的否定性偏見叫歧視。

心理學(xué)家阿倫森的實驗研究表明，互補吸引是促進人際吸引的重要因素。