1922年學(xué)制主要是受日本學(xué)制的影響。

明末清初的實學(xué)學(xué)者都對理學(xué)進行了深刻批判。

唐代進士科舉要考試對儒家經(jīng)典熟悉掌握的程度。

1925年，中華職業(yè)教育社最早提出在山西劃區(qū)實驗農(nóng)村教育的計劃，從而開了（）的先聲。

清末改書院為學(xué)堂，其中大部分改為中小學(xué)堂。