王守仁的教育思想主要反映在《傳習(xí)錄》中。

元朝的官學(xué)類型沒有包含（）。

荀子的人才層次中，“大儒”高于“俗儒”，“雅儒”高于“大儒”。

1922年學(xué)制主要是受日本學(xué)制的影響。

私學(xué)招生沒有出身、地域的限制，只要仰慕教師的學(xué)識，有志于學(xué)，就可以投奔門下。