以偏概全是主體在缺乏充分根據(jù)的情況下對態(tài)度對象持有的公平態(tài)度。

某教師喜歡某個學(xué)生就會認(rèn)為他是完美無缺，這是肯定性偏見。

古言道，教師職業(yè)是清水衙門，這說明教師物質(zhì)需要的簡樸實(shí)惠性。

學(xué)校成員的需要是指由已經(jīng)滿足的欲望、要求或由剝奪引起的人的內(nèi)外部緊張狀態(tài)。

一般而言，學(xué)校管理層的領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)以同質(zhì)結(jié)構(gòu)為宜。