（）就是運(yùn)用哲學(xué)的原則認(rèn)識事物現(xiàn)象，并解決具體的問題。

在遠(yuǎn)離小學(xué)教育實(shí)踐場地開展的研究稱為（）

在測量層次分類中，有絕對零點(diǎn)的測量層次是（）

（）是小學(xué)教育研究工作的最后一環(huán)。

探究事物存在的理由、隱含的意義、現(xiàn)象產(chǎn)生緣由的研究是（）