多項(xiàng)選擇題在勒溫的變革程序模式中,強(qiáng)化的方式包括()。
A.直接強(qiáng)化
B.連續(xù)強(qiáng)化
C.斷續(xù)強(qiáng)化
D.間接強(qiáng)化
E.正強(qiáng)化
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《組織行為學(xué)(教育)試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《組織行為學(xué)(教育)試題
- 中央廣播電視大學(xué)2005--2006學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開)公共教專業(yè)《組織行為學(xué)(教育)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《組織行為學(xué)(教育)試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《組織行為學(xué)(教育)試題
- 中央廣播電視大學(xué)2007--2008學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《組織行為學(xué)(教育)試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開)公共教專業(yè)《組織行為學(xué)(教育)》試題
你可能感興趣的試題
1.多項(xiàng)選擇題組織結(jié)構(gòu)的功能()。
A.認(rèn)定組織目標(biāo)
B.達(dá)成組織目標(biāo)
C.社會(huì)責(zé)任
D.保持績(jī)效
E.人力放大
2.多項(xiàng)選擇題組織目標(biāo)的特征()。
A.適應(yīng)性
B.可行性
C.可操作性
D.長(zhǎng)遠(yuǎn)性
E.全局性

最新試題
在管理的一切活動(dòng)中,始終把人放在中心位置的管理方式是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
權(quán)力的基礎(chǔ)可分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
能力差異的應(yīng)用原則是什么?
題型:?jiǎn)柎痤}
請(qǐng)用領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論分析王工的個(gè)人素質(zhì)特點(diǎn),他為何不但拒絕出任組長(zhǎng),反而遞上辭職申請(qǐng)書,去一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)另謀高就?
題型:?jiǎn)柎痤}
團(tuán)隊(duì)與群體有何區(qū)別?為什么要組建團(tuán)隊(duì)?
題型:?jiǎn)柎痤}