名詞解釋夸張方式
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)(2)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期開(kāi)放本科期末考試《廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)(2)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期開(kāi)放本科期末考試《廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)(2)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)(2)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2007--2008學(xué)年度第二學(xué)期開(kāi)放本科期末考試《廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)(2)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2011--2012學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)(2)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2011--2012學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)(2)》試題

最新試題
成功的廣告作品能夠?qū)?chuàng)作思維貫穿表現(xiàn)過(guò)程,辯證地處理“貫徹創(chuàng)意”和“()”的問(wèn)題。
題型:填空題
廣告創(chuàng)意對(duì)廣告表現(xiàn)具有的推動(dòng)和引導(dǎo)的作用,使二者之間形成了相關(guān)的作用力和()。
題型:填空題
廣告表現(xiàn)的創(chuàng)造性,來(lái)自于對(duì)具體媒體的()和傳播制約的利用。
題型:填空題
在廣告創(chuàng)意表現(xiàn)執(zhí)行過(guò)程中,理性訴求模式的確立往往首先是從文案人手,由文案()和正文寫(xiě)作控制廣告訴求的形式特征,然后實(shí)現(xiàn)視覺(jué)形象和情節(jié)的配合。
題型:填空題
廣播廣告的類(lèi)別有哪5類(lèi)?
題型:?jiǎn)柎痤}