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一個(gè)良好班集體可以使學(xué)生產(chǎn)生群體的支持作用、()和()。
答案:
認(rèn)同感;歸屬感
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問答題
【論述題】以教學(xué)“平行四邊形”或自己所教學(xué)學(xué)科的在關(guān)概念教學(xué)為例,分別闡釋自己如何以概念同化和概念形成方式進(jìn)行教學(xué),并評價(jià)教學(xué)效果。
答案:
概念形成一般指人類歷史上概念形成的過程或科學(xué)家發(fā)明,創(chuàng)造概念的過程,或個(gè)體在自然條件下自發(fā)學(xué)習(xí)的過程。
概念同...
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問答題
【論述題】教師應(yīng)該如何在教學(xué)中積極創(chuàng)設(shè)條件,以幫助學(xué)生產(chǎn)生積極有效地遷移?
答案:
一、教材的組織結(jié)構(gòu)與遷移。教師選擇良好的教材有利于學(xué)生獲得知識的概念和原理,也有利于產(chǎn)生學(xué)習(xí)的遷移和知識的應(yīng)用;
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