（1）徹底改變就的生產(chǎn)方式； （2）消滅舊的分工； （3）縮短勞動時間； （4）實施全面教育。
最新試題
（）是價值判斷問題，是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。
發(fā)展性教師評價會或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機(jī)意識、競爭意識和責(zé)任意識。
作為班主任要系統(tǒng)地教會學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關(guān)系。
教師自我評價結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見，可采用的形式有（）。
課程是（）在自我定位的基礎(chǔ)上的自主選擇。
