有的人粗枝大葉，有的人細致入微，所謂“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特征。

教師一邊講課一邊注意觀察學生的課堂反應，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。

影響從眾行為的外部因素有（）。

氣質與性格都是在后天的社會環(huán)境中逐漸形成的，具有好與壞之分。

注意同感知覺一樣也是一種獨立的心理過程。