作為班主任要系統(tǒng)地教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國(guó)家之間的關(guān)系。

音樂(lè)教材編寫(xiě)應(yīng)遵循原則有（）。

（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。

教育目的的主張有哪些派別？（）

（）是價(jià)值判斷問(wèn)題，是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。