教學的（）值主導教學培養(yǎng)人才方向和依據(jù)。

教學優(yōu)化需要考慮的問題有（）。

教師自我評價結(jié)束后，學校領導務必征求意見，可采用的形式有（）。

通過宣傳科學及先進的價值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學校管理的經(jīng)濟方法。

加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。