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20世紀(jì),美國教育心理學(xué)家()提出了按學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)構(gòu)建課程的理論。
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布魯納
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小學(xué)生的思維發(fā)展特點(diǎn)是由具體形象思維過渡到()。
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抽象邏輯思維
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我國中小學(xué)教育具有()、全面性、義務(wù)性的特點(diǎn)。
答案:
基礎(chǔ)性
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