在難度較大的任務中，（）的動機水平有利于任務的完成。

應激性相關(guān)障礙包括（）。

有的人粗枝大葉，有的人細致入微，所謂“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特征。

教師一邊講課一邊注意觀察學生的課堂反應，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。

關(guān)于動機與行為的關(guān)系中，以下說法中正確的有（）。